Aula Abierta junto a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de LUZ, el Centro de Derechos Humanos de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) y la Comisión Internacional de Juristas presentaron este martes el foro denominado «Independencia Judicial en Venezuela y la Universidad» junto a estudiantes legisladores y concejales del estado Zulia, en el Colegio de Abogados.
El foro estuvo enfocado en la independencia judicial, sus preocupaciones y el rol de la universidad. Diana Romero La Roche, Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de LUZ, con Mario Torres, presidente del Colegio de Abogados, fueron los encargados de las palabras de bienvenida.
El panel estudiantil estuvo encabezado por la participación de Ricardo Useche, legislador del CLEZ y miembro de la FCU-LUZ, quién aseguró, que es un espacio vital y necesario para el debate de ideas, propuestas, para así articular esfuerzos y hacer frente a los nuevos embates del régimen con sus pretensiones de atentar una vez más, contra la autonomía Universitaria.
«La Universidad Venezolana sigue siendo el mayor espacio democrático, de pensamiento libre y crítico, de futuro a través de la educación y la investigación. Es tarea de todas las fuerzas vivas, de defender su libertad y su autonomía. No podemos tener ese país que nos merecemos con unas universidades violentadas». Enfatizó el legislador.
Se analizaron situaciones vinculadas como por ejemplo el informe del 2021 de la Misión de Determinación de hechos de Naciones Unidas, otros pronunciamientos internacionales de cara a lo que ocurre en Venezuela con el Poder Judicial, pero además ponencias sobre el análisis de las sentencias en el caso del poder judicial venezolano que trastocan la autonomía universitaria.
El evento finalizó con un manifiesto estudiantil sobre la autonomía universitaria en Venezuela, donde las representaciones estudiantiles de los distintos movimientos de la Universidad del Zulia levantaron la voz en favor de la autonomía universitaria a propósito de la intención del régimen de hacer una ley de universidades en un contexto de política de Estado contra la autonomía universitaria.
